• •Compreender o processo de intemperismo físico e químico das rochas e relacionar com a formação dos solos.
• •Reconher a interdependência e a atuação dos fatores de formação do Solo.
• •Identificar as camadas do solo, relacionar solos rasos e solos profundos com os horizontes.
• •Diferenciar solos férteis.

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   •Conhecer e localizar os principais tipos de solos existentes no Brasil e suas características de utilização bem como relacionar se seu uso esta sendo adequado.

   

• •Relacionar e compreender  ocupações irregulares com problemas ambientais urbanos.
• •Identificar e conceitualizar processos erosivos no campo e na cidade.
• •Conscientizar do papel da sociedade perante problemas ambientais.
• •Relacionar as mudanças no espaço geográfico com os problemas ambientais.

Cronograma das atividades na escola